GRADO SEXTO 2025

Taller: Informática Recuperación

Competencia a Evaluar

Comprende la naturaleza y evolución de la tecnología mediante el uso de herramientas informáticas básicas como el editor de texto y el correo electrónico, aplicadas en contextos escolares.

Requisitos para el Taller

- Computador con acceso a internet.
- Acceso a un editor de texto (Word, Google Docs o similar).
- Cuenta de correo electrónico activa.
- Imágenes de interfaces digitales (se indican más abajo).

Instrucciones Generales

1. Realiza el taller en tu computador.
2. Usa internet para buscar información si lo necesitas.
3. Observa las imágenes que se te presentan.
4. Responde en el documento digital compartido o en tu cuaderno si se indica.

Parte 1: Preguntas Cerradas (Verdadero/Falso)

1.   1. El editor de texto permite insertar imágenes, tablas y cambiar el estilo del texto. 

☐ Verdadero ☐ Falso

2.   2. Para enviar un correo electrónico, es necesario tener conexión a internet.

 ☐ Verdadero ☐ Falso

3.   3. El campo “Para” en el correo electrónico indica el destinatario del mensaje.

 ☐ Verdadero ☐ Falso

Parte 2: Opción Múltiple

4. ¿Cuál de las siguientes acciones puedes realizar en un editor de texto?

☐ Dibujar con el mouse

☐ Escribir y dar formato al texto

☐ Programar videojuegos

☐ Crear animaciones

5. ¿Qué necesitas para enviar un correo electrónico?

☐ Tener una cuenta de correo y conexión a internet

☐ Tener un documento en Word

☐ Tener una impresora

☐ Tener una cámara web

6. ¿Cuál es la función del botón “Adjuntar archivo” en un correo electrónico?

☐ Enviar el mensaje

☐ Agregar una imagen al cuerpo del correo

☐ Incluir documentos o imágenes como archivos

☐ Cambiar el fondo del correo

Parte 3: Preguntas Abiertas

7. ¿Cómo usarías un editor de texto para presentar una tarea de ciencias?

8. ¿Qué ventajas tiene el correo electrónico frente a otros medios de comunicación como el papel o el teléfono?

9. Describe paso a paso cómo enviarías un correo electrónico a tu profesor con una tarea adjunta. 

Parte 4: Activities con Imágenes

10.  ¿Qué herramienta usarías para insertar una imagen en tu documento? (insertar la imagen de la herramienta)

11. ¿Dónde debes hacer clic para adjuntar un archivo antes de enviar el correo?  (insertar la imagen de la herramienta)

Actividad Práctica Final

Situación: Tu profesora te ha pedido enviar una tarea de ciencias en formato digital.

Instrucciones:
1. Abre el editor de texto y crea un documento titulado “Mi tarea de ciencias”.
2. Escribe una breve descripción de lo que aprendiste en clase.
3. Inserta una imagen relacionada (puedes buscarla en internet).
4. Guarda el documento.
5. Abre tu correo electrónico.
6. Redacta un mensaje para tu profesora explicando que adjuntas tu tarea.
7. Adjunta el documento y envía el correo

July 21^th to July 25^th, 2025 and July 28^th to August 1^st, 2025

Class Performance: The student:  Make the Virtual Reality cardboard

******     June 16^th to June 20^th, 2025  SEMANA INSTITUCIONAL  ******

 June 3^rd to June 6^th, 2025  and  June 9^th to June 13^th

Class Performance: The student: Manage your time to review classroom activities

  

 

 EVALUACIÓN iNSTITUCIONAL

May 19^th to May  23^th, 2025 and  May 19^th to May  23^th, 2025

Class Performance: The student: Recognize the gmail´s interfaz

INTERFAZ DE GMAIL

May 5^th to May  9^th, 2025 

Class Performance: The student: Write the topics and in class performance and Remember the positions of fingers on keyboard 

 

RECUERDA LAS RUTINAS DE CLASE

• Lavarse las manos antes de ingresar
• Revisar que tu equipo tenga los elementos en buen estado
• Hacer uso adecuado del tapabocas 
• No consumir alimentos cerca a los equipos.N

 April 21^st to April 25^th, 2025 

Class Performance: The student: Do the self-evaluation and review "Prueba saber"

CRITERIOS

• Es cumplido con la entrega de actividades en clase
• Mantiene un ambiente agradable de aprendizaje ( ruidos molestos, mantenerse dentro del espacio asignado, comer en el salón)
• Es respetuoso con el docente y sus compañeros
• Asiste puntualmente a clases
• Participa de manera activa y respetuosa haciendo aportes para mejorar el ambiente de aprendizaje.

*****RECESO ACADÉMICO***

 March 31^st to April 4^th, 2025 and April 7^th to April 11^th,

Class Performance: The student: Recognize the interfaz of the process text and the basic elements the windows of operativ system.

Activity in class:

• Crear Carpeta

Mis documentos →    Jornada tarde →  Nombre

• Generar archivo en word

TEXTO

• Realizar modificaciones

March 17^th to March  21 ^st, 2025 and March 25^th to March 28^th

Class Performance: The student:

TYPING CLUB

TEST 1

TEST 2

 

March 3^rd to March 7^th, 2025 and March 10^th to March 14^th, 2025 

Class Performance: The student: Recognize the positions of fingers on keyboard

 

February 24^th to Febuary 28^th, 2025 

Class Performance: The student: Manage your time to review classroom activities

 

 

February 3^rd to Febuary 7^th, 2025 and February 10^th to Febuary 14^th, 2025

Class Performance: The student: Recognize the interfaz and basic keyboard commands

Información

January 27^th to January 31^st, 2025

Class Performance: The student: Write the topics, class performance and rules of class.

RECUERDA LAS RUTINAS DE CLASE

• Lavarse las manos antes de ingresar
• Revisar que tu equipo tenga los elementos en buen estado
• Hacer uso adecuado de los elementos asignados
• No consumir alimentos cerca a los equipos.