GRADO NOVENO 2026

 March 2^nd to March 6^th, 2026 and March 9^th to March 13^th, 2026

Class Performance: The student:Recognize the tools of edition and the importance about the information cloud.

ENCUESTA

 

 

February 23^th to February 27^th, 2026 

Class Performance: The student: Generate a memme with characteristics established

 

 

 

 

"Usme en un Píxel: El Poder del Meme"

Objetivo: Comprender el origen evolutivo del meme y utilizarlo como herramienta de crítica social sobre nuestra localidad de Usme.

1. Busca quién fue Richard Dawkins y su libro El gen egoísta (1976).

Responde:

• ¿Qué es un meme según Dawkins?
• ¿En qué se parece un "meme" a un "gen" biológico?
• Escoge un meme famoso publica su imagen y escribe un texto corto de su origen.

2. No todos los memes son iguales. En internet existen "especies" diferentes. Clasifica los que encuentres hoy en estas categorías (poner dos ejemplos de cada uno):

• Meme de Identidad: "Solo los de noveno entenderán..." (Busca generar pertenencia).
• Meme de Situación (Relatable): "Esa cara que pones cuando..." (Busca empatía).
• Meme de Denuncia (Crítico): Usa la ironía para señalar algo que está mal en la sociedad.

3. Ahora es tu turno de ser un influencer crítico. Usme tiene historias, paisajes y problemas que solo nosotros conocemos.

Instrucciones:

Elige una temática de la localidad: (Ejemplo: El trancón en el Portal Usme, el frío de la zona rural, la belleza de los páramos, la falta de parques, etc.).

Crea 3 memes originales usa Canva o los enlaces asignados.

o    Meme 1: Un meme de identidad sobre ser "U s m e ñ o".

o    Meme 2: Un meme de crítica social sobre un problema real de la localidad.

o    Meme 3: Un meme de propuesta (¿Cómo te imaginas que se soluciona ese problema de forma irónica?).

APLICACIÓN 1

APLICACIÓN 2

APLICACIÓN 3

February 16^th to February 20^th, 2025 

Class Performance: The student: Generate a creative poster about rules of netiqueta aplicated to live.

Título: MAPA DE CONVIVENCIA DIGITAL

Usar una plantilla de Mapa Mental o Poster Creativo donde el centro sea un avatar y alrededor salgan las representaciones de las redes sociales (mínimo cinco).

Aspectos a tener en cuenta:

• El Avatar: Se debe hacer uso de la IA de Canva, para que quede lo más parecido posible. Debe estar de cuerpo entero.

"Foto de cuerpo entero de un profesor amable, de cabello corto y oscuro, con barba clara, vestido con una elegante camiseta azul de una banda de rock, vaqueros oscuros y zapatillas blancas. De pie con un fondo blanco. Animación 3D estilo Pixar, alto nivel de detalle, iluminación cinematográfica, colores vibrantes y resolución 4K".

• El contenido:Cada red social debe tener su logotipo con una regla de netiqueta específica para esa plataforma.

• Estética: Pueden usar elementos de "Neón", "Retro-Gaming" o "Cyberpunk" que están muy en tendencia en Canva.

 

QUÉ SON REDES SOCIALES

VIRGINIA SHEA

 

 

February 2^nd to February 6^th, 2026 and February 9^th to February 13^th, 2026

Class Performance: The student: Design a visual element about "Netiqueta"

FEBRERO 4 Y FEBRERO 11

ACTIVITY IN CLASS

Introducción

El mundo digital es un espacio de convivencia. Así como en el aula seguimos normas para respetarnos, en internet existe la Netiqueta. 

 

1. Fase de Consulta (Investigación)

Busca información en fuentes confiables y responde los siguientes puntos en blog.

Definición: ¿Qué es la Netiqueta y por qué es fundamental para la convivencia hoy en día? Palabras propias

• Las 10 Reglas de Oro: Investiga las normas propuestas por Virginia Shea (pionera en el tema).

• Contextos: Identifica al menos 3 reglas específicas para:

• Correo electrónico.

• Redes sociales (Instagram, TikTok).

• Clases virtuales o reuniones por Meet/Zoom.

Escríbe la regla correspondiente frente a cada una.

2. Fase Creativa: Diseño en Canva

Con la información recopilada, crea un elemento visual. Puedes elegir entre:

• Una Infografía: Ideal para resumir las 10 reglas.

• Un Carrusel de Imágenes (Post de Instagram): Para explicar casos de "Qué hacer vs. Qué no hacer".

Requisitos del diseño:

1. Título llamativo: (Ej: "Manual de Supervivencia Digital").

2. Jerarquía visual: Usa encabezados grandes para los conceptos y texto corto para las explicaciones.

3. Elementos gráficos: Utiliza iconos, ilustraciones y colores que faciliten la lectura.

4. Créditos: Incluye tu nombre y la fuente de donde sacaste la información.

3. Publicación en el Blog

Una vez finalizado tu diseño en Canva:

1. Descarga la imagen en formato PNG e inserta directamente en la entrada de tu blog.

2. Descripción del post: Escribe un párrafo introductorio (mínimo 100 palabras) donde expliques por qué elegiste ese diseño y qué regla de la Netiqueta te parece la más difícil de cumplir y por qué.

3. Añade etiquetas (tags) como: #Netiqueta, #CiudadaníaDigital, #Tecnología.

📋 CRITERIOS DE VALORACIÓN

Contenido (40%): Identifica claramente el concepto y las reglas principales. Creatividad y Diseño (30%): Uso adecuado de colores, fuentes y organización visual en Canva. Uso del Blog (20%): Publicación correcta, redacción del párrafo introductorio y ortografía. Fuentes (10%): Cita adecuadamente de dónde obtuvo la información.

January 26^th to January 30^st, 2026

Class Performance: The student: Write the topics, class performance and rules of class. 

• Lavarse las manos antes de ingresar
• Revisar que tu equipo tenga los elementos en buen estado
• Hacer uso adecuado de los elementos asignados
• No consumir alimentos cerca a los equipos.